「大人，不過就是年紀相對比較大的人罷了。」這是對於「大人」一詞較為客觀的解釋，也是我最直觀的解釋，因為我並不認為大人應該怎樣，或是不應該怎樣，然而這個社會常常賦予大人普遍的規範性框架與門檻。隨著年紀增長，不同環境將會塑造出不同的大人，以及對於大人不同的期待與想像。因此，我認為「大人」不過就只是人生的一個階段，而每個人對於這個階段都有著不同的期待。
「我希望成為一個對社會有影響力的人」這是我一直以來努力的方向，也是我對於大人這個階段的期待。孫中山先生曾說過，政治就是管理眾人之事，又或拉斯威爾曾說過，政治就是權力（Power），使得我將「學習政治」列入轉大人的過程之一，因而選擇就讀國立臺灣大學政治學系，而台大校訓「敦品勵學，愛國愛人」亦呼應著我對於大人的期待與想像，藉由敦品與勵學來愛國與愛人。
對於大人一詞，除了本身對自己的期待，尚有一項很重要的元素——複雜。小孩比較簡單，大人比較複雜，因此我很喜歡閱讀、旅行、與人相處、思考，以及將「做、問、學、思」作為我人生的座右銘，當你經歷越多，你越像一個大人。倘若你不走出去，你不去思考，你不與人相處，你不自我充實，那麼就算你是一個大人，不過就只是一個年紀比較大的人罷了。
人生中的每個階段都有他客觀的樣貌，而記憶隨著時間的推移而越趨多元與複雜，只要秉持著「寧在一思進，莫在一思停」我相信每個人都會是一個優秀的大人。
“即使飄浮不定，也能找到定位”──國立交通大學外國語文學系 鄭傑伶
我想在成長為大人中最困難的是：找到自己的定位。身為外文人，最常感到困擾大概就是被問到「接下來想做什麼」的時候，對大部分人來說，外文可以是一種專業，然而真要說更像是一種必備能力，有很多人的英文甚至更精通，那我們拿什麼來超越人家？在這樣的情況下，找尋自我定位是成為大人的過程中，最煎熬的一段路，以至於年紀到了快要成熟的階段，還處在長期漂浮不定的狀態。從另一個角度來看，這的確也是最多機會的地方，可以嘗試、可以跌撞，可以慢慢地摸索出心目中大人的樣子。＂「成為一個成熟的大人吧！」在心裡吶喊著告訴自己。對我來說，成熟的定義是：在各種難關中都能心平氣和、在各種聲浪下還能保有自我，在快樂的時候盡情地笑著，活出最真實的自己。明天的天空依然綻放著。
“要成為大人，就要學會對自己以及身邊的人事物負責”──美國空軍官校 劉欣學
對我而言，「大人」不只是體態的成長，更是心態的成熟。大人可以用很多種樣貌，但對我而言，唯有能對自己負責，對身邊的朋友、家人、愛人負責，以及對自己的生命負責，才能稱得上是一個「大人」。
「我要開戰鬥機」是我高中時許下的弘願，畢業後很幸運地考進高雄岡山的空軍官校，更榮幸地被選為前往美國空軍官校受訓的代表，一步步朝著夢想前進。但生活在一個完全陌生且嚴格的環境中，一開始其實十分不適應。專業科目選擇了研修課業繁重的電機，讀書讀到半夜是家常便飯，每天六點又要起床做軍事訓練，因此經常質疑自己的選擇。然而，「責任心」讓我在面臨人生岔路時，選擇了為自己當年的決定、親朋好友的支持與期待負責，而有機會得以在全世界媒體的關注下，榮耀地揮舞著臺灣國旗。
長大，不是一覺醒來就突然變成大人；責任感，也不是一夕之間就能養成。從國中開始，我就為自己的成績負責，高中時接下糾察隊長、球隊隊長，角色伴隨的責任使我深深體會抉擇及負責的重要，不僅影響自己的未來，也可能改變他人的生命。「為自己的選擇負責」成為了我成長過程中，最為重視且不斷學習的課題。
