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讓學習熱忱延續,專訪《教學的技術》作者王永福。
2019/02/02 by 有.設計uDesign
根據從小到大的上課學習經驗,有不少人認為,教學就是老師把知道的知識用說的傳授給學生。不管是在學校求學,或職場進修,其實大多數學習者都能判斷,哪些是老師真正教得好?哪些是枯燥乏味居多?

頂尖講師及職業教練王永福(以下簡稱福哥)認為,成功的教學是「老師說得越少,學生學得越好」!在新書《教學的技術》中,他將12年來累積的教學祕訣全面大公開,從教學的情境出發,進行完整的討論,融合技術與經驗、實務與理論。



談到這本書的起源是,有一次數字力財務教練MJ(林明樟)老師對福哥說:「你最強的地方是你的優勢,但也可能是困住你的劣勢。」這句話讓福哥思考許久,教學的技術是他的強項,但會不會因此限制了其他可能性?如果把自己教學的Know-How通通寫出來,讓中小學、大學、研究所,到企業內部與成人教育機構都用得上,絕對有助於改善當前教育學習的環境與氣氛,大幅提升學習效果。基於這個想法,有了這本《教學的技術》——福哥送給所有老師的禮物!

始終如一,讓教學的熱忱延續。
台灣百大上市公司約70%左右曾邀請福哥擔任企業內訓講師,面對不同的產業,如何設計不同的教學內容?福哥表示,頂尖講師擅長一種課程。因為一位好老師並不是知識轉述者,他必須擁有豐富的實務經驗,才能教出一堂有靈魂的課程,而福哥始終如一,專注於「講師培訓」與「專業簡報」核心課程。

如何踏上職業講師之路。
職業講師與一般講師有何不同?儘管與學生相處的時間很短,仍能完成公司賦予的任務,讓學員真正學會某種觀念、知識、技巧,這就是職業講師獨到之處。福哥認為,若想成為台上的專業講師,要先問自己幾個問題:在成為職業講師接到案子前,能為這份理想堅持多久?在沒有資源情況下,如何開始?面對台下的專業人士,hold得住場面嗎?體力是否能負荷奔波、久站、密集上課……?有沒有足夠的教學熱情?專業能力是基本配備,而教學能力就是自己專業的展現。

回歸生活初心,輕鬆斷捨離。
除了繁忙的職業講師生活外,私底下的福哥會在自己喜歡的領域深度鑽研,例如:牛排、義式咖啡、潛水等。看似忙碌的步調,對他來說,時間運用得剛剛好,其中的關鍵在於懂得放下。當面臨人生抉擇時,他不會什麼都想抓,而是排出心目中的優先順序,有些事情可以慢慢來。其實回歸初心,每個當下就能專注做好一件事情,享受每分每秒,因為並不是要對別人交代,而是自己快樂最重要。





「教學的技術 」講座-台中場
活動時間:2019/2/23(六)
活動地點:逢甲大學 第九國際會議廳(台中市西屯區文華路100號)
售票連結:立即報名
文圖/聯合數位文創提供。

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